CISTI'2014 - 9ª Conferencia Ibérica de Sistemas y Tecnologías de Información

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Indicadores de Apoio às Lideranças Educacionais na Gestão das TIC

As salas de aula estão, na sua generalidade, equipadas com recursos tecnológicos e ligação à Internet, o que possibilita o acesso a uma panóplia infindável de ferramentas que podem ajudar à evolução dos paradigmas de ensino e de aprendizagem. Apesar desta evidência tecnológica, nem sempre encontramos práticas pedagógicas institucionalmente edificadas que tirem partido destes recursos. Isto deve-se também ao facto de as lideranças nem sempre terem uma perceção clara, objetiva e quantificada baseada em indicadores que evidenciem e descrevam, em tempo útil, a performance das políticas tecnológicas das escolas. O trabalho das lideranças escolares deve procurar apontar caminhos para a profícua utilização das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), de forma a favorecer um novo paradigma educativo que reflita uma nova conceção de ensino e de aprendizagem. Neste contexto, este trabalho procura identificar as informações necessárias, os instrumentos e os modelos de recolha de informações/dados que apoiem os decisores a tomar resoluções adequadas aos contextos educativos de cada comunidade escolar. Com esta investigação, espera-se definir novos caminhos para o desenvolvimento dos sistemas de informação aplicados ao contexto educativo, indicando orgânicas funcionais de recolha automatizada, sistemática e sistémica de indicadores que fundamentem a tomada de decisões relativamente às políticas tecnológica em contexto escolar: revisão e previsão de investimentos, necessidades de formação, práticas de supervisão, necessidade de parcerias, mudança de fornecedores, entre outros.

Author(s):

Evandro Morgado    
Universidade Aberta
Portugal

Susana Henriques    
Universidade Aberta
Portugal

 

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