CISTI'2014 - 9ª Conferencia Ibérica de Sistemas y Tecnologías de Información

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Indicador de estilo del Aprendizaje Preferencial Complementario

En este trabajo se presenta la automatización, vía web, del Test Indicador de estilo del Aprendizaje Preferencial Complementario, TIAPC, que permite identificar el estilo de aprendizaje de un estudiante y, en general, de cualquier persona, ahorrando tiempo en la evaluación del cuestionario. El modelo de estilos denominado Aprendizaje Preferencial Complementario, APC, está centrado en la personalidad y el aprendizaje e identifica al individuo en su totalidad, se ha utilizado como base de la metodología de diversas asignaturas de la materia de programación en Ingeniería Informática. Se muestran los resultados obtenidos de fiabilidad y validez del cuestionario con los alumnos de una asignatura del Grado de Ingeniería Informática del curso 2013-2014.

Author(s):

Margarita Díaz-Roca    
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Spain

Francisco J. Gil-Cordeiro    
Instituto de Enseñanza Secundaria Alonso Quesada
Spain

Gustavo Rodríguez-Rodríguez    
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Spain

José Pablo Santana-Duchement    
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Spain

 

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