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CISTI'2020 - 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies

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ANÁLISIS DE LOS ENFOQUES EDUCATIVOS DE SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA.

La sociedad del conocimiento como es declarada muchas veces nuestra época histórica, necesita transformaciones constantes y estar a la vanguardia de los retos actuales y futuros. La contaminación, el oprobio que sufre la naturaleza, el desgaste de los recursos naturales entre otros, son los grandes retos debemos enfrentar en el siglo XXI, la ingeniería siempre ha jugado un rol importante en la resolución de los problemas que históricamente ha enfrentado la humanidad, pero al parecer no lo está haciendo la ritmo que demanda el medio ambiente o los ingenieros no tienen las competencias o habilidades para resolverlos. Esta investigación se encuentra adscrita al doctorado en Formación en la Sociedad del Conocimiento de la Universidad de Salamanca, España y pretende estudiar las razones desde la base; es decir desde la formación de los ingenieros en las universidades, responder a; ¿las facultades de ingeniería están otorgando los conocimientos y las herramientas actualizadas para que puedan ayudar a mitigar o remediar las dificultades ambientales? Para esto se tomará como guía la existencia dos propuestas validadas en la educación en temas ambientales, la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) y la Educación Ambiental (EA), una vez analizada se revisará la integración de alguna de estas dos corrientes a los currículos de ingeniería y se propondrán estrategias para involucrarlas en los casos que corresponda.

Pedro Mauricio Acosta Castellanos
Universidad de Salamanca
Spain

Araceli Queiruga Dios
Universidad de Salamanca
Spain

Ascensión Hernández Encinas
Universidad de Salamanca
Spain

Yuddy Alejandra Castro Ortegon
Universidad Santo Tomás
Colombia

 


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