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CISTI'2020 - 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies

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Ambientes colaborativos transmedia para a promoção da autonomia e motivação dos estudantes

Este artigo reporta um estudo realizado com estudantes do ensino profissional e com um risco significativo de insucesso ou abandono no seu percurso escolar. Tendo em conta que estes estudantes apresentam índices reduzidos de autonomia e motivação, desenhou-se um plano de investigação-ação em que, através de uma abordagem colaborativa transmedia e com recurso a tecnologias digitais, se pretendeu atuar, de forma gradual, no desenvolvimento destes 2 aspetos ao longo de 2 ciclos de investigação, com 4 e 2 semanas, respetivamente. Os resultados obtidos no 1.º ciclo de implementação indicam melhoria nos conhecimentos matemáticos. No entanto, não existiram diferenças estatisticamente significativas ao nível de ganhos de motivação e autonomia.

Marina Pereira
Digimedia, Departamento de Comunicação e Arte, Universidade de Aveiro
Portugal

Luís Pedro
Digimedia, Departamento de Comunicação e Arte, Universidade de Aveiro
Portugal

 


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