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CISTI'2020 - 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies

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Modelo de Avaliação das Características do Docente no Ensino Superior

A avaliação de desempenho de docentes universitários em Portugal não é atualizada faz mais de 40 anos. Este estudo pretende apresentar uma nova vertente ao atual modelo, Avaliação das Características, centrado no conceito gestão de competências. A vertente organiza-se em duas dimensões de análise: Competências e Empreendedorismo. O Modelo MISC (Monitoring Indicators for Successful Career) destina-se a três atores do negócio (público-alvo), docente, em monitorar as competências do docente ao longo das suas atividades profissionais na organização, estudante, na recolha do seu feedback após o término da aula, e do mercado, recolha de feedback das empresas de forma a valorizar o desempenho do docente na dimensão empreendedorismo. A nossa intenção é que o MISC seja uma ferramenta de avaliação com o objetivo de informar a organização sobre a performance dos seus talentos, os docentes na obtenção das metas estabelecidas pela organização, e por outro lado informar os docentes sobre a sua atuação profissional no dia a dia de forma a potenciar o seu desempenho e com isso valorizar a sua marca pessoal na organização.

Ricardo Perpétuo
Universidade Europeia
Portugal

Gabriel Pestana
Universidade Europeia
Portugal

 


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