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CISTI'2017 - 12ª Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação

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Realidade aumentada em ambientes formais de aprendizagem - Intervenção num manual escolar de Educação Visual

Este artigo descreve uma intervenção realizada sobre um manual escolar (ME) de Educação Visual (EV) do 2.º Ciclo do Ensino Básico, em contexto de aprendizagem formal, recorrendo a dispositivos de computação móveis (smartphones e tablets) e à tecnologia de Realidade aumentada (RA) . As experiências de RA foram desenvolvidas com a aplicação Aurasma Studio e implementadas com a app Aurasma. Os protótipos produzidos foram alvo de um estudo de um estudo comparativo experimental visando conhecer os efeitos na aprendizagem dos alunos. Os resultados sugerem que o ME aumentado contribui para uma melhor aprendizagem relativamente ao ME tradicional.

Author(s):

José Gomes    
Centro de Investigação em Artes e Comunicação (CIAC)
Portugal

Cristina Gomes    
Centro de Investigação em Artes e Comunicação (CIAC)
Portugal

Lídia Oliveira    
Departamento de Comunicação e Arte, DigiMedia - Research Group on digital Media and Interaction
Portugal

 

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