Skip to main content
CISTI'2017 - 12ª Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação

Full Program »

Evaluación de la usabilidad y la satisfacción del estudiante de formación profesional en función de su motivación inicial. Curso de comercio electrónico mediante metodologia SCC

En el presente trabajo, se muestran los resultados de usabilidad y satisfacción del estudiante de FP (formación profesional), obtenidos de la impartición de un curso de comercio electrónico utilizando la metodología SCC (Scenario Centered Curriculum). Los resultados se enmarcan dentro del proyecto Learning4work, el cual se centra en el desarrollo de estrategias en el marco de la FP en España, Italia y Francia para conseguir tres aspectos principales: la mejora de los procesos de aprendizaje de los estudiantes, un aumento de las tasas de incorporación laboral y una disminución del abandono escolar. El curso analizado se ha realizado en dos formatos diferenciados: uno local (formado por grupos de estudiantes de la misma escuela), y otro internacional, donde los integrantes de los grupos de trabajo estaban formados por estudiantes de los diversos países del proyecto. Los resultados analizan la metodología del curso así como las variables de satisfacción y usabilidad, todo ello en función de la motivación inicial de los alumnos y la tipología de curso seguido. Finalmente se analizan tanto las variables internas como externas que han caracterizado los resultados obtenidos

Author(s):

David Fonseca    
La Salle, Universitat Ramon Llull
Spain

Xavier Canaleta    
La Salle, Universitat Ramon Llull
Spain

August Climent    
La Salle, Universitat Ramon Llull
Spain

 

Powered by OpenConf®
Copyright ©2002-2016 Zakon Group LLC