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CISTI'2017 - 12ª Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação

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Ambientes Coletivos de Aprendizagem em Contexto de Inovação e Empreendedorismo Social

Atualmente, aprender exige um processo contínuo de procura de informação e conhecimento. Porque cada vez mais, e mais facilmente, é possível ter acesso a todo o tipo de recursos (via online) e porque nova informação é disponibilizada ao milésimo de segundo, é exigido que a procura de conhecimento seja realizada e que o indivíduo se mantenha atualizado. A par desta realidade, em Portugal, assiste-se ao desenvolvimento crescente de iniciativas de Inovação e Empreendedorismo Social (IES). O IES-Social Business School (IES-SBS), que oferece formação em IES, em Portugal, desde 2009, conta já com uma rede de antigos alunos de cerca de 2300 pessoas e, por esse motivo, reviu, recentemente, o seu modelo pedagógico, com o intuito de promover a aprendizagem em comunidade (comunidade quando referida neste artigo será sempre relativa ao conceito de Comunidades de Prática [1]), em rede. Assim, pretende contribuir para a disseminação do conhecimento que produz; potenciar os ambientes coletivos de aprendizagem, especificamente na área da IES; e, consequentemente, alargar o seu âmbito de atuação. O artigo é parte de um projeto de pós-doutoramento que inicou o desenvolvimento de um piloto com a criação de uma comunidade de aprendizagem potenciada pelo IES-SBS e com a sua rede. Para a sua criação, foram analisadas as seguintes variáveis relativas às iniciativas de IES: ciclo de vida, área de intervenção, público-alvo e localização geográfica.

Author(s):

Ana Melro    
Universidade de Aveiro
Portugal

Lídia Oliveira    
Universidade de Aveiro
Portugal

 

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